accompagner chaque élève selon ses besoins

Au Lycée des Îles sous le vent, certains élèves peuvent bénéficier d’aménagements spécifiques afin de répondre à leurs besoins, de surmonter leurs difficultés et de favoriser leur réussite scolaire. Ces dispositifs sont construits en lien avec les familles et les équipes éducatives, en fonction de la situation de chaque élève.

Les principaux dispositifs

Le PAP – Plan d’accompagnement personnalisé

Il s’adresse aux élèves présentant des troubles durables des apprentissages nécessitant des adaptations pédagogiques : consignes reformulées, supports adaptés, temps supplémentaire pour certaines activités ou modalités de travail aménagées.

Le PAI – Projet d’accueil individualisé

Il concerne les élèves atteints d’un problème de santé durable, comme une maladie chronique ou une allergie. Il précise les adaptations nécessaires à leur accueil, les éventuels traitements et les conduites à tenir en cas d’urgence.

Le PPS – Projet personnalisé de scolarisation

Il concerne les élèves en situation de handicap et définit les modalités de leur scolarisation ainsi que les accompagnements nécessaires : adaptations pédagogiques, aide humaine ou matériel adapté, selon les décisions prises par les instances compétentes.

Comment demander un aménagement ?

Les parents peuvent prendre contact avec le professeur principal ou la direction de l’établissement afin d’échanger sur les difficultés rencontrées et d’étudier les réponses adaptées. Selon le dispositif envisagé, un avis médical ou une démarche auprès des instances compétentes peut être nécessaire.

Une fois mis en place, chaque aménagement est suivi et réexaminé chaque année afin de vérifier qu’ils répondent toujours aux besoins de l’élève.

Et pour les examens ?

Les élèves peuvent également bénéficier, sous réserve d’une demande spécifique et d’une décision favorable, d’aménagements des conditions d’examen (ACE) : temps majoré, adaptation des sujets ou des supports, utilisation de certains matériels ou autres mesures appropriées à leur situation.

Ces aménagements doivent faire l’objet d’une démarche de la famille via la nouvelle plateforme en ligne INCLUSCOL.

L’objectif est de donner à chaque élève les moyens de poursuivre sa scolarité dans les meilleures conditions, en tenant compte de ses besoins et en favorisant son autonomie et sa réussite.

Pour plus d’informations, les familles peuvent consulter les ressources de la DGEE – Polynésie française et de la circonscription ASH de Polynésie française. ou prendre contact avec le secrétariat des élèves sec-padj@lycutur.education.pf ou auprès de l’infirmière scolaire inf@lycutur.education.pf.