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LES BTS NDRC au Salon de l’artisanat d’Uturoa

“How can I help you?” Le mardi 24 mars, les étudiants de BTS NDRC de 1ère et 2ème année étaient présents au Salon de l’Artisanat d’Uturoa. Ce fut l’occasion pour eux de mettre en pratique ce qui a été appris en classe afin d’accueillir et renseigner au mieux les passagers du bateau de croisière Vista et accompagner les exposants au niveau des ventes, en français comme en anglais. Continuer la lecture de « LES BTS NDRC au Salon de l’artisanat d’Uturoa »

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Les secondes s’engagent pour les droits des femmes

En prolongement de la journée de lutte pour les droits des femmes du 08 mars, les classes de 201 et 202 de Mme Banel se sont illustrés à travers des écrits engagés. Les élèves ont remis à l’honneur le rondeau, une forme poétique médiévale, et surtout l’une de nos premières défenderesses : Christine de PISAN. Ils ont travaillé avec beaucoup de courage et d’acharnement (et sans IA) pour écrire  à la manière de la poétesse.

La structure physique est actuellement au CDI, et le digipad contenant toutes les productions des élèves est visible à l’adresse ci-dessous :

lien -> https://digipad.app/p/1612650/2f25e94aa7116  (code 599748)

 

 

 

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Conférence SYNAPSE

« Quand les écrans et le sommeil façonnent nos apprentissages »
Comprendre l’impact sur le cerveau des adolescents.
Aujourd’hui, quasiment chacun de vos enfants dispose d’un vini.
Beaucoup d’entre eux passent de longues heures dessus, chaque jour. Vous vous en inquiétez : est-ce réellement dangereux ?
Le LUT vous invite à rencontrer et échanger avec M. Heiarii WONG, neuropsychologue et fondateur de l’institut Synapse. Il interviendra toute la journée du vendredi 13 mars 2026 en salle D03, auprès de nos élèves de seconde (4 sessions de 55 minutes chacune (10h31, 12h27, 13h25 puis 16h30) puis pour vous, parents de 6ème et 5ème accompagnés de leurs enfants, à 16h20.
Cette intervention propose de sensibiliser les élèves aux effets de la surexposition aux écrans sur le fonctionnement cérébral et ses répercussions sur les apprentissages et la gestion émotionnelle.
À travers une approche pédagogique interactive et accessible, les élèves découvriront comment l’usage excessif des écrans peut altérer leur attention, leur mémoire, et leur capacité à réguler leurs émotions.
L’intervention abordera également l’importance cruciale du sommeil à l’adolescence, tant en termes de durée que de qualité, en montrant son rôle dans la consolidation des apprentissages, le fonctionnement cognitif et le bien-être émotionnel.
Des exemples concrets et des recommandations pratiques seront partagés pour les aider à mieux équilibrer leurs habitudes numériques et favoriser une hygiène de vie propice à leur réussite scolaire et personnelle.
Avec des données issues des neurosciences, cette intervention vise à leur donner des clés pour mieux comprendre et gérer leur quotidien en lien avec ces thématiques.
Nous vous attendons donc nombreux : l’entrée est libre et gratuite !

 

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Olympiades de biologie et géologie

Félicitations à Lilou PONCET, Camille FONTAINE et Jade WAZNI, élèves de terminale spécialité SVT, qui ont représenté avec brio le LUT aux Olympiades de Géologie.
Le thème de l’année était « était « océans du passé, océans d’aujourd’hui ». Leur sujet d’étude « Acidification des océans et calcification des coraux – Les coraux actuels auraient-ils pu survivre au Crétacé ? » s’est hissé à la 2nde place du podium.
Nous tenons également à féliciter Tofaea TCHIOU, Iloa TARATI et Manon GUYOMARD, élèves de 1ère spécialité SVT, pour leur participation aux Olympiades de Biologie avec le sujet « L’influence des facteurs environnementaux sur le cycle de vie du moustique à Raiatea ». Le thème de l’année était « la biologie dans tous ses états… et toutes ses époques ! ».
Bravo à tous pour votre participation, soyez fiers de votre travail !!
Mme MU
Professeure de SVT

 

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World café au LUT

World Café French dating
2ème édition ce mercredi 4 mars 2026
Classes concernées : 1ère 1 et 1ère 2
Professeures concernées et organisatrices : Mmes Kandilian, Chaussoy et Hunter
L’objectif principal : réviser pour les examens de français
Le principe du World café :
DE QUOI S’AGIT-IL ?
Vous pouvez transformer votre salle de classe, le temps d’une heure, en un « world café ». Dans un world café, on s’assied à des tables de groupe afin de discuter de sujets importants et d’en débattre. Les élèves sont divisés en hôtes et en invités. Après la discussion menée par l’hôte d’une table, les invités migrent vers une autre table pour discuter d’un autre thème.
POURQUOI EST-CE IMPORTANT ?
On peut exprimer ses idées dans une atmosphère agréable, écouter les autres et discuter ensemble. On peut aussi prendre le rôle de l’hôte et s’entraîner à accueillir les invités, introduire le thème et à prendre congé des invités. Partout dans le monde, des élèves organisent des world cafés.
Pendant le World Café (2 heures) :
– Partager des idées, des connaissances, des informations sur les différents thèmes,
– Ordonner les idées partagées et récoltées par les 12 équipes sous forme de carte mentale,
En trois étapes :
– 1ère étape : la pollinisation, les étudiants tournent dans tous les ateliers pour partager leurs connaissances sur les 12 thèmes proposées,
– 2ème étape : la carte mentale, les étudiants rejoignent leur atelier d’origine pour préparer leur présentation orale,
– 3ème étape : présentation orale/devant tous leurs camarades ils présentent leur thème.
Tous les élèves sont évalués au cours de ce French Dating : 2 enseignants et 2 élèves ont observé leur motivation, implication, connaissances et participation tout au long du processus.
Après le World café :
– Les étudiants doivent remplir un sondage/enquête de satisfaction sur PRONOTE,
– Un padlet (toutes leurs expérimentations y seront publiées) est mis à leur disposition jusqu’en juin afin de préparer leurs examens. Comme les étudiants pourront le consulter et l’enrichir au fur et à mesure (Mme Kandilian en sera la modératrice), ils deviennent acteurs de leurs apprentissages.

 

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Présentation de la filière post bac ECT aux élèves de Terminale STMG

Bravo à notre collègue de Papara, Teddy Fagnieres, enseignant en CPGE ECT, pour son intervention auprès de nos jeunes élèves de terminale STMG au sein du Lycée des îles Sous le Vent de Uturoa.

La filière ECT (économique et commerciale, option technologique) prépare aux concours des écoles de commerce et aux métiers du management, de la gestion et du commerce. C’est une prépa qui donne de vraies perspectives d’avenir à nos jeunes. 

Un grand merci à Teddy et à toute son équipe de Papara qui ont apporté un travail remarquable sur la présentation de la prépa et ont apporté des témoignages inspirants et motivants pour l’orientation post-bac en STMG.